Resultados
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reforma educativa: ¿qué estamos transformando? : debate informado / Gloria Del Castillo, Giovanna Valenti Nigrini (coordinadoras) ; María del Carmen Pardo, Claudia Santizo, Alberto Arnaut, Inés Aguerrondo, María de Ibarrola, Graciela Bensusán, Luis Arturo Tapia, Arturo Alcalde, Nohemy Arias por Seminario Internacional "Reforma educativa: ¿qué estamos transformando? (2013 : FLACSO México) | Castillo Alemán, Gloria del [editor de la compilación] | Valenti Nigrini, Giovanna [editor de la compilación] | Pardo, María del Carmen [colaborador] | Santizo, Claudia [colaborador] | Arnaut, Alberto [colaborador] | Aguerrondo, Inés [colaborador] | Ibarrola, María de [colaborador] | Bensusán Areous, Graciela Irma [colaborador] | Tapia, Luis Arturo [colaborador] | Alcalde, Arturo [colaborador] | Arias, Nohemy [colaborador]. Tipo de material: Texto; Forma literaria:
No es ficción Editor: México, D.F. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México, 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: IIS. Libros (1)Clasificación: LB1719.M4 R44.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reforma educativa : ¿qué estamos transformando? : evaluación y política educativa / Gloria Del Castillo, Giovanna Valenti Nigrini (coordinadoras) ; Teresa Bracho González, Francisco Miranda, Margarita Poggi, Pedro Flores-Crespo, Gabriela Uribe por Seminario Internacional "Reforma educativa: ¿qué estamos transformando? (2013 : FLACSO México) | Castillo Alemán, Gloria del [editor de la compilación] | Valenti Nigrini, Giovanna [editor de la compilación] | Bracho González, Teresa [colaborador] | Miranda, Francisco, 1937- [colaborador] | Poggi, Margarita [colaborador] | Flores-Crespo, Pedro [colaborador] | Uribe, Gabriela [colaborador]. Tipo de material: Texto; Forma literaria:
No es ficción Editor: México, D.F. : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México, 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: IIS. Libros (1)Clasificación: LB2806 R425.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|